姓名：李挺
职称：讲师
教育背景：博士
工作经历：2005.7-2006.7上海金汇高级中学语文教师兼留学生办中文教师
2010.9-至今 同济大学国际文化交流学院教师
科研成果：
2014年4月参与上海高校外国留学生英语授课示范课程《中国概况》的建设；
2013年9月参与国家精品课程《“当代中国”系列课程》的建设；
2013年8月获得并主持来华教育部预科教育课题“语体学视角下存现构式研究及对外汉语预科教学模式的革新”；
2013年8月参与来华教育部预科教育课题“预科留学生语言技能差异性特征及汉语偏误分析——基于新HSK成绩及语料库的实证研究”；
2013年8月参与来华教育部预科教育课题“面向预科汉语教学的现代汉语副词主观化研究”；
论文《汉语数量范畴中主观性的语法表现举例及成因分析》在第一届预科教育研讨会上宣读，发表于该会的论文集《同济·留学生预科教育研究论丛》中；
学术论文《汉语存现句的认知特征分析》发表于核心期刊《学术交流》2009年10月；
2008至2009年，参与国家级课题项目“英美汉语教学研究”，并撰写《交际功能难点及教学策略》部分，作为第四部分发表于《英美汉语教学研究》（学林出版社，2009）；
2007年至今，先后参与欧盟语言学习项目Linguisnet和 汉语项目Chinesecom的课程编写、翻译和校对工作，前者所编课程已在linguisnet.com网站发布；
学术论文《“向”与“往”辨析》发表于论文集《对外汉语教学虚词辨析》（北大出版社2005.4）；
本科毕业论文《语言运用中的常规突破及其语用制约》获得优秀论文并在《邵阳学院学报》创刊号(2003年第1期)上发表；
2002.10至2003.12，参与华东师大古文字研究与应用中心承担的上海市重点科研项目《古文字诂林》，担任古文字字形的整理与编辑工作；
学术论文《鲁迅早期的“立人思想”与“进化论”》发表于国家核心期刊《中国文学研究》2001年增刊。
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