“最新数据显示，中国国家汉语办(国家汉语国际推广领导小组办公室)自二��五年起在不到三年的时间内已在六十八个国家的二百零五个城市，建立了二百三十一所孔子学院”，全国政协委员、上海同济大学国际文化交流学院院长蔡建国在此间透露。他认为，建立孔子学院具有里程碑意义。
蔡建国是著名思想家、教育家蔡元培先生的侄曾孙。身为日本樱美林大学孔子学院中方院长的蔡建国以日本为例指出，即使在中日关系较为紧张的情况下，日本的八个城市也建立了十所孔子学院和三个课堂。因此他认为，这种以孔子学院的中文教育形式深入传播中华文化的做法，受到了所在国民众的欢迎。当地民众从不接触、不了解到主动学习，逐渐对中国文化产生兴趣，这种潜移默化的变化正是中外民间外交流、进而促进相互理解的体现。
蔡建国还指出，很多孔子学院是设立在海外国家的腹地，与首都和大城市的民众相比，当地人士往往更缺乏对中国的了解，对一些对华片面、武断甚至具有敌意的报道往往更易先入为主。因此孔子学院立足社区，面向民众，以教学中文为平台，通过各种形式宣扬中华文化，为民间外交注入新的内涵。
同时，蔡建国认为，孔子学院采取的外方办学主体、中方合作承办院方的办学模式，对调动当地政府、社区力量和华人社会的积极性有着重要意义，以文化的功能改善和促进中外友好关系，有利于中国在国际舞台上掌握更多的话语权。
不过，蔡建国也坦言，作为一个新生事物，孔子学院在各个所在国也会存在着各种各样的困难和矛盾，各孔子学院的发展尚不平衡。因此，他认为，加强研究孔子学院的可持续性发展是一个不容忽视的大问题，“我们必须扎实工作，不能使其自生自灭”。
蔡建国呼吁有关机构加大力度提高教师的综合素质，改进海外华文教材内容的僵硬呆板有余、生动有趣不足的现状，针对性地加强对各国民众的心理分析，制定“量身定做”的教学方案，避免空洞、呆板地说教和灌输。
此外，蔡建国还指出，汉语国际推广工作应与海外侨胞紧密联系，这对民间增信释疑极为有利。
“以文促情是民间外交的内涵”，他最后说。
转自：中新网北京3月9日
记者 刘雨