“读万卷书，不如行万里路”，为帮助我院汉语国际教育专业本科生、硕士生全方面、多角度了解中国文化，我院组织了“同济中华历史文化长河”系列文化活动。10月21日，在我院孙宜学副院长的带领下，我院近50名留学生走出校园，在淮安与中国学生一起谈古论今、畅谈人生。
淮安位于江苏中北部，历史上与苏州、杭州、扬州并称运河沿岸的“四大都市”，有“中国运河之都”的美誉。还曾诞生过许多历史名人，更是周恩来总理的故乡。不少留学生去过中国很多旅游城市，却很少听说过这座历史文化名城。出发前，许多同学对这座城市充满了好奇。本次活动受到了淮阴师范学院师生的大力支持，他们安排了汉语国际教育专业中国学生与我院留学生一对一结对，全程陪同。
淮安行的第一站是周恩来纪念馆。然而留学生们好像并不了解这位新中国的第一任总理，甚至连人送外号“百度”的15级本科班——柬埔寨同学陈光利都表示没听说过这位领导人。在现场解说人员和淮阴师范学院学生们的细心讲解下，留学生们对周恩来总理的事迹了然于心。在馆内，一副宽100厘米，高140厘米，用了近1700种彩色绒线而绣制完成的《人民的好总理》周恩来绒绣像引得同学们阵阵惊叹，十里长街送总理的视频更是让大家长久驻足。
来到“运河之都”——第二站当然要参观中国漕运博物馆。历史上，淮安的漕运文化十分昌盛。博物馆以具象而有震撼力的方式，还原漕运文化灿烂辉煌的历史原貌，向留学生们呈现了一场多感官的视觉盛宴。借助高科技电子显示屏，留学生们对中国古代民俗文化有了更为直观的了解，中国古代的繁荣也让留学生们赞叹不已。此外，馆内珍藏的古代书画、陶瓷、金银玉石等文物也让留学生们大开眼界。
作为西游记作者吴承恩的故乡，淮安行的第三站便是带领留学生们参观西游记博物馆。《西游记》在全球广为传播，留学生们对它自然也不陌生。16级汉语国际教育硕士生黄可欣回忆道：“小时候父母给我讲故事的时候就会说《西游记》，我家里还有这本书。泰国的电视台也会放这个故事。”在中国西游记博览馆，留学生们认识了吴承恩这位中国古代传奇作家，了解到了西游记的相关故事，也更加深入地了解了中国文化。
每个城市也都有属于自己的文化记忆，淮安行的最后一站是清江浦记忆馆。记忆馆以浓缩而又生动可感的形式呈现历史，让同学们记忆犹新。最有意思的是，在庙会特色活动的对话板上，留学生们还听到了有一些有趣的淮安俚语。大家虽然听得云里雾里，但还是觉得很新奇。
出了记忆馆，便是运河文化长廊。而这一设计是由我校吴志强教授亲自领衔，参与规划设计的。身为同济大学的一份子，留学生们倍感自豪，大家在这里流连忘返，留下一张张合影。
短短两天的淮安之行中，留学生们不仅了解了淮安，更与中国小伙伴结下深厚友谊。在淮安这座历史名城，留学生们与淮安师范学院的中国学生“华山论剑”，进行了汉语课堂教学实践交流。我院泰国籍留学生黄可欣通过正反对比的教学方法，讲解了“会”与“不会”的用法，并通过对话练习的方式巩固了大家的记忆。其良好的教态，流利的中文受到在场师生一致好评。
而泰国籍学生孔诗琳和吉尔吉斯斯坦籍学生林婕珍都以“在+名词/代词/方向”为教学内容，运用生动形象的PPT帮助同学们高效地学习、理解知识点。也给在场师生留下深刻印象。
而淮阴师范学院的两名同学以“印象淮安”和“舌尖上的淮安”为主题，一张张鲜活的图片生动形象，品尝小吃、发红包等小环节也充分调动了课堂气氛。
最后，我院李萍副教授对学生们的课堂教学进行了精妙点评，她结合课堂实例详实地分析了同学们的教学方法，肯定了同学们的教学态度。鼓励中外学生互相取长补短，共同进步。
10月22日晚，中外学生以“中外文化交流与融合”为主题举行了联谊晚会。我院留学生表演了极富异域风情的印度舞、西藏舞、吉尔吉斯斯坦舞和泰国舞，活泼动感的音乐，欢快轻松的舞姿引发现场热情的互动。其中泰国舞蹈引起现场轰动，中外学生都心随舞动，不由自主地打起了节拍，将整个晚会推向了高潮。来自吉尔吉斯斯坦的爱佳、瑞莎两位同学将《爱要坦荡荡》这首歌曲演绎得十分动人，用不凡实力展现了同济校园十大歌手的风采。晚会中还穿插着留学生介绍自己国家的互动环节。来自不同国家的七组留学生们分别用中文一一介绍自己国家的风土人情，异国风光让在场的中国同学神往不已。
正如2016级本科班阿亮等同学演唱歌曲《朋友》中所唱，相逢便是一份缘、一首歌。本次活动不仅让留学生对中国历史文化有了深入了解，更重要的是让留学生学会广交中国朋友，在实践中提升自己的汉语和中华文化理解能力、跨文化交往能力。时间虽短，收获颇丰。同学们纷纷表示，非常感激学院和老师能够提供这样的平台和机会。
后记
为进一步推动我院汉语国际教育专业人才培养，我院在淮阴师范学院文学院建立了首个同济大学汉语国际教育专业硕士人才孵化基地，并举行了授牌仪式。淮阴师范学院文学院李相银院长等领导与我院师生代表共同庆祝基地的诞生，并希望在以下四个方面加强合作：一是将淮阴师范学院作为同济大学汉语国际教育专业硕士未来的人才培养基地，二是希望通过淮阴师范学院给同济大学留学生提供实习和交流的平台，三是两校汉语国际教育师资之间通过基地相互帮助，共同发展，四是通过基地推动两校在其他学科领域的合作，实现双赢。
(图/文 刘丹东)